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Guinea Ecuatorial: Contexto

La igualdad entre los géneros y la paridad en la educación son prioridades del Gobierno, pero quedan todavía obstáculos por vencer a la hora de pasar de los planes de acción a estrategias concretas dirigidas a acelerar la educación de las niñas.
Obstáculos a la educación de las niñas
- El matrimonio y el embarazo precoces obligan a las niñas a abandonar la escuela.
- Las niñas no pueden asistir a clase por tener que hacer las tareas domésticas.
- Las estructuras familiares están fragmentadas, con niños que se desplazan de las zonas rurales a las ciudades para encontrar trabajo y asistir a la escuela sin la tutela de sus progenitores.
- La explotación y prostitución de niñas menores de edad preocupa cada vez más a las autoridades de Guinea Ecuatorial.
UNGEI en acción
La Iniciativa Educación de las Niñas, como se ha traducido allí, se inició en 2006. Aspira a eliminar la disparidad entre los géneros fomentando el acceso de todas las niñas a una educación de calidad a todos los niveles.
Iniciativas fundamentales
- Logro de compromisos sociales y políticos que conduzcan a la formulación de una política de aceleración de la educación de las niñas.
- Sensibilización y movilización social para fomentar cambios de conducta en lo relativo a la educación de las niñas.
- Ubicación de las escuelas más cerca de comunidades que en la actualidad no disponen de ellas.
- Contratación de maestras a nivel local.
- Capacitación en el empleo para reforzar los conocimientos de los maestros.
Aliados
La Asociación Jóvenes Actores para el Desarrollo, la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial, la ONG Iglesia Evangélica, la Cooperación Española, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), y el Fondo de las Naciones Unidas para el Desarrollo (UNFPA).
UNGEI en otros marcos nacionales e internacionales
El Marco de las Naciones Unidas para el Desarrollo (MANUD) opera a nivel nacional, y el hincapié de UNGEI en las cuestiones de género y la educación de las niñas se adapta a este marco.