Una audiencia con la Reina: Alumnas de la escuela Young Women's Leadership School del barrio East Harlem de la ciudad de Nueva York se refieren a la visita que efectuó a su centro educativo la Presidenta Honoraria Mundial de la Iniciativa de las Naciones
For Celines Diaz, Diusilla Ollennu, Janet Vidal, and Kasia Reyes, Monday, 21 September was a memorable day.  The four twelfth graders were among the 100 students at the Young Women's Leadership School of East Harlem (TYWLS) who attended an event at their school on the importance of girls' education with the newly-appointed Global Honorary Chair of the United Nations Girls' Education Initiative (UNGEI), Her Majesty Queen Rania Al Abdullah of Jordan, and UNICEF Executive Director Ann M. Veneman.

Clausura de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior con un llamamiento a incrementar las inversiones y cooperar
La Conferencia Mundial sobre Educación Superior celebrada en la UNESCO finalizó sus trabajos el 8 de julio con un llamamiento a los gobiernos para que incrementen sus inversiones, promuevan la diversidad y refuercen la cooperación internacional a fin de satisfacer las necesidades de la sociedad.

Día mundial 2009: Demos una oportunidad a las niñas: Erradiquemos el trabajo infantil
El Día mundial contra el trabajo infantil se conmemorará el 12 de junio de 2009. Este año, el Día mundial marcará el décimo aniversario de la adopción del simbólico Convenio núm.

Make or Break: IMF's new lease on life must benefit Education for All
The Spring Meetings of the World Bank and International Monetary Fund (IMF) are a 'make or break'moment for whether the G20 deal will benefit the millions of children and adults struggling to get aneducation, according to a new policy report from the Global Campaign for Education (GCE).

'Education for All' Faces $1.2 Billion Financing Gap
Global, May 8, 2009-A global push to enroll children in school faces an immediate financing gap of some $1.2 billion-a situation that threatens the goal of universal education by 2015, say backers of the Education for All-Fast Track Initiative (EFA-FTI).

Niñas al poder: Educar a las niñas en el siglo XXI
WASHINGTON, USA, 5 de marzo de 2009 -  En un discurso a sus compañeros ghaneses a comienzos de la década de 1990, el visionario educador, Dr. J.E. Kwegyir Aggrey declaró: "La manera más segura de mantener a un pueblo oprimido es educar a los varones y no ocuparse de las mujeres. Si se educa a un hombre, simplemente se educa a un individuo, pero si educa a una mujer se estará educando a una familia".

Durante una reunión de las Naciones Unidas se anuncian contribuciones por 4.500 millones de dólares para la educación
NUEVA YORK, Estados Unidos, 26 de septiembre de 2008 - Devli Kumari, de 11 años de edad, ha recorrido un largo camino desde la cantera de la India donde creció y trabajó desde muy pequeña hasta la sede de las Naciones Unidas en Nueva York, donde habló esta semana durante la ceremonia de inauguración de la campaña "Educación para todos", que se llevó a cabo durante el período de sesiones de la Asamblea General.

El éxito de la campaña "Género y equidad": Más padres envían a sus hijas a clases
ATENTOU, Togo, 20 de mayo de 2008 - Según el director de su escuela en Atentou, Céline, una niña de 12 años de edad, es una estudiante ejemplar. Hace cuatro años, Céline formó parte de los 60.000 niños y niñas togoleses que pudieron reanudar sus estudios escolares gracias al programa "Género y equidad" de UNICEF. Desde entonces, la niña ha estado asistiendo a clases.

3000 visit UNESCO's online forum on inclusive education
"Inclusion and quality education are two indivisible Education for All (EFA) priorities", writes Nicholas Burnett, UNESCO's Assistant-Director General for Education, in his contribution to the Organization's online discussion forum. "Inclusion means responding to the diverse needs of all learners".

International Women's Day 2008: Statement by Cheryl Gregory Faye, Head of UNGEI Secretariat
NEW YORK, USA, 7 March 2008 - This year, International Women's Day is focusing on the theme: "Investing in Women and Girls." With more than half of the children who are not in school being girls, the importance of financing for gender equality in education should be reinforced. (en inglés)

La movilización de recursos en pro de la educación de las niñas
NUEVA YORK, Estados Unidos, 26 de febrero de 2008 - En la sede de las Naciones Unidas en Nueva York ya se encuentra en pleno desarrollo el 52o período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer.

Informe indica que la globalización exige reformas a la educación en Oriente Medio y Norte de África
4 de febrero de 2008 - Los países de Oriente Medio y Norte de África (MENA, por sus siglas en inglés) necesitan examinar cuidadosamente sus sistemas de educación a fin de satisfacer la demanda de un mundo cada vez más competitivo y concretar el potencial de su numerosa y creciente población juvenil.

Las mejores 10 historias de 2007 en favor de la educación y la igualdad entre los géneros
El equipo de comunicación para la educación y la igualdad entre los géneros, en estrecha colaboración con los aliados de UNGEI, aporta sus conocimientos técnicos en el sector multimedia para avanzar el ODM 2 -lograr la educación primaria universal- y el ODM 3, promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer. A continuación, por orden cronológico, las principales historias de 2007 (y tres más que no pudimos dejar fuera). Habrá más en 2008.

Un grupo de expertas de UNGEI debate la importancia de la educación de las niñas durante la Conferencia "Women Deliver"
La importancia de la educación de las niñas fue el tema de un debate de expertas que organizó UNGEI en el marco de la Conferencia "Women Deliver", sobre la reducción de la mortalidad materna, convocado, a su vez, por una coalición de aliados entre los que figuraron los organismos que integran la Comisión mundial de asesoramiento de UNGEI, como el Departamento de Desarrollo Internacional (DFID), el Organismo Noruego de Cooperación para el Desarrollo (Norad), el Organismo Sueco de Cooperación para el Desarrollo Internacional (Sida), el Fondo de Población de las Naciones Unidas, UNICEF y el Banco Mundial.

La UNGEI contribuye a mejorar el proceso de EFA-FTI en Liberia y Sierra Leona
NEW YORK, NY, 9 May 2007 - La UNGEI colaboró en la evaluación de los asuntos de género de los planes nacionales para la República de Liberia y la República de Sierra Leona, que la semana pasada fueron bien acogidos en Educación para Todos - Iniciativa Vía Rápida (FTI, por sus siglas en inglés).

Los jóvenes hacen oír sus voces en la apertura de la Comisión de las Naciones Unidas de la Condición Jurídica y Social de la Mujer
NUEVA YORK, EEUU, 26 de febrero de 2007 - El 51o período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer comenzó esta mañana en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York, lo que dará inicio a dos semanas de debates y actividades con motivo del Día Internacional de la Mujer.

Cheryl Gregory Faye es la nueva directora de la Secretaría de la UNGEI
NUEVA YORK, 15 de febrero de 2007 - Cheryl Gregory Faye, ex representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Gambia, asumió hoy la dirección de la Secretaría de la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI).

Un informe de seguimiento mundial vincula la atención en la primera infancia con el éxito en materia de educación
NUEVA YORK, 26 de octubre de 2006 - El Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo de este año, dado a conocer hoy por la UNESCO en la Sede de UNICEF en Nueva York, afirma que la atención y educación de la primera infancia tienen consecuencias que se prolongan durante el resto de las vidas de los niños y niñas.

La educación de las niñas tiene una importancia fundamental para el mundo en desarrollo, dice la Directora Ejecutiva de UNICEF
NUEVA YORK, Estados Unidos, 25 de septiembre de 2006 - Más de la mitad de los niños en edad escolar que no asisten a clases son niñas. Uno de los objetivos principales de UNICEF es la conquista de la educación primaria universal, que también constituye uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

Los delegados de la reunión del G8 Juvenil se reúnen con el presidente ruso, Vladimir Putin
PUSHKIN, Rusia, 14 de julio de 2006 - Vladimir Putin, Presidente de Rusia, realizó hoy una visita inesperada a los delegados del Foro del Grupo de los 8 Juvenil, que se lleva a cabo en las afueras de San Petersburgo, a quienes sorprendió en medio de una videoconferencia con niños y jóvenes de El Cairo.

Las lecciones obtenidas: Los países africanos comparten sus experiencias con respecto a la eliminación de los costos escolares
NUEVA YORK, Estados Unidos, 5 de abril de 2006 - En todo el mundo en desarrollo, los niños y niñas más vulnerables no pueden ir a la escuela debido a los costos escolares. Los más afectados por estas dificultades son los niños de los países castigados por los conflictos, la sequía, el hambre y la pandemia del VIH, ya que ellos son quienes más necesitan el ámbito seguro, la rutina cotidiana y los servicios que suministran las escuelas.

Nelson Mandela participa en la presentación de la campaña "Escuelas para África"
BERLIN, 20 de mayo de 2005 - Alrededor de 45 millones de niñas y niñas de África subsahariana -casi cerca de uno de cada dos- no van a la escuela. En ningún lugar del mundo la privación de educación es tan grande.

Día Mundial del SIDA
Cada vez hay más pruebas que indican que matricular y mantener a los jóvenes en la escuela, especialmente a las niñas, reduce considerablemente su vulnerabilidad al VIH.

Delegados de una reunión sobre "Educación para Todos" dicen que se necesita trabajar con urgencia para lograr el objetivo en 2015
BEIJING, China, 30 de noviembre de 2005 - Con más de 115 millones de niños y niñas sin escolarizar en todo el mundo, y más de 770 millones de analfabetos, los delegados de la Quinta reunión del Grupo de Alto Nivel sobre Educación para Todos dijeron que se necesita trabajar con urgencia para lograr en 2015 el objetivo de la educación primaria universal.

Construir una sociedad por medio de la igualdad entre los géneros
BEIJING, China, 26-27 de noviembre de 2005 - Un nuevo informe de UNICEF ha propuesto medidas fundamentales para ayudar a los países que tratan de lograr una educación de calidad para las niñas. El informe, presentado durante una reunión de la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI) y sus aliados, reveló que 46 países no cumplen con los objetivos internacionales destinados a lograr en 2005 la paridad entre los géneros en la enseñanza.

Muchos países no han logrado cumplir los objetivos para la educación de las niñas
CHINA, Beijing, 26 de noviembre de 2005 - El mundo no ha conseguido dar un importante paso este año hacia el logro de la igualdad para las niñas en la educación; 46 países no alcanzarán los objetivos internacionales en cuestión de paridad entre los géneros en la enseñanza, establecidos para 2005.

UNICEF presenta una campaña mundial sobre los niños y el SIDA
NUEVA YORK, 24 de octubre de 2005 - UNICEF lanza una campaña en la sede de las Naciones Unidas para alertar al mundo de un hecho dramático: los niños y las niñas están ausentes de los programas mundiales sobre el SIDA.

Declaración de Lydia Wilbard en la actividad especial de la Sra. Annan para las Primeras Damas y Primeros Esposos
El 14 de septiembre del 2005, cuando más de 70 Jefes de Estado o de Gobierno se reunieron durante la Cumbre Mundial de las Naciones Unidas, Nane Annan, la mujer del Secretario General de las Naciones Unidas Kofi Annan, fue la anfitriona de una sesión informativa para primeras damas y primeros esposos en la sede de las Naciones Unidas. La reunión, copatrocinada por UNICEF y ONUSIDA, se centró a la educación de las niñas y el VIH/SIDA, y su relación con el desarrollo.

Cumbre Mundial de las Naciones Unidas: la actividad para Pimeras Damas y Primeros Esposos se centra en la educación de las niñas y el VIH/SIDA
NUEVA YORK, 14 de septiembre 2005 - Mientras los dirigentes mundiales se reunían en la Cumbre Mundial de las Naciones Unidas de 2005, Nane Annan, esposa del Secretario General de las Naciones Unidas Kofi Annan, fue la anfitriona de una reunión informativa para Pimeras Damas y Primeros Esposos donde se subrayó la relación entre la educación de las niñas, el VIH/SIDA y el desarrollo.

Los programas de alimentación escolar fomentan la asistencia a la escuela
En el mundo hay 300 millones de niños y niñas crónicamente hambrientos. De ellos, 100 millones no acuden a clase. La mayoría son niñas.

"Becas y más" para las niñas de África subsahariana
Mentores. Participación comunitaria. Modelos femeninos. Educación sobre el VIH/SIDA. Aunque no parecen los elementos de un programa de becas típico, el Programa de Becas para Niñas Africanas no es un programa típico.