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                <title>Actualit&#233;s UNGEI</title>
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		<description>Actualit&#233;s UNGEI</description>
                <language>fr</language>
		<copyright>Copyright 2007, UNGEI</copyright>
                <pubDate></pubDate>
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		  <title>Actualit&#233;s UNGEI</title>
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		<item>
                        <title>Section globale: 3000 visiteurs du forum en ligne de l'UNESCO sur l'inclusion et la qualité de l'éducation</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/247_1798.html</link>
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5 Mai 2008 - &quot;L'inclusion et l'éducation de qualité sont deux priorités indissociables de l'Education pour tous (EPT), écrit Nicholas Burnett, Sous-Directeur général pour l'éducation, dans sa contribution au forum en ligne de l'Organisation. « L'inclusion signifie répondre aux divers besoins de tous les apprenants ».

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Mozambique: Une radio locale encourage l'éducation des filles</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/mozambique_1797.html</link>
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DISTRICT DE MAGANJA DA COSTA, Mozambique, 2 mai 2008 - Depuis presque un an, de nombreuses familles du Mozambique s'éveillent à l'aube au son de l'agréable voix des jeunes animateurs de la radio locale Erive, la nouvelle station radio du district côtier de Maganja da Costa, soutenue par l'UNICEF.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Nigéria: La Première dame du Nigéria lance l'Initiative pour l'éducation des filles au Nigéria</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/nigeria_1765.html</link>
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ABUJA, Nigéria, 21 avril 2008 - Le mois dernier, la Première dame du Nigéria, Turai Yar'Adua, a lancé l'Initiative pour l'éducation des filles dans l'État de Bauchi, et s'est engagée à soutenir l'éducation des filles. 

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Pour les filles de Guinée, les écoles Nafa sont synonymes de seconde chance</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/145_1586.html</link>
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CONAKRY, Guinée, 11 octobre 2007 - Cet après-midi-là, environ treize filles âgées de 10 à 24 ans se rendent au centre Nafa. Elles écoutent attentivement leur professeur leur décrire la façon de mettre sur pied un projet personnel, qu'il s'agisse d'un atelier ou d'une coopérative.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>L'école dans une situation de conflit : les enfants palestiniens face au défi de l'éducation</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/opt_1573.html</link>
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HÉBRON, Territoire palestinien occupé, 5 octobre 2007 - Le conflit en cours compromet l'éducation des enfants palestiniens. Non seulement leur sécurité sur le chemin de l'école n'est pas assurée, mais il leur est difficile de s'épanouir une fois en classe.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Le footballeur Marcel Desailly enseigne aux jeunes Ghanéennes les clés du succès, sur le terrain comme dans la vie</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/ghana_1568.html</link>
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TAMALE CITY, Ghana, 26 septembre 2007 - Grande vedette du football et Ambassadeur itinérant de l'UNICEF, Marcel Desailly a récemment visité le nord du Ghana avec l'UNICEF pour encourager les enfants, les filles en particulier, à jouer au football et à aller à l'école.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>La Mongolie s'efforce de garder à l'école les « enfants bergers »</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/1141_1563.html</link>
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NARANBULAG, Mongolie, 11 septembre 2007 - Dans une plaine de Mongolie balayée par le vent et sans arbres, Bayarkhuu, 10 ans, et sa camarade de classe Tsengel gardent des chèvres, à la recherche de meilleures pâtures.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Loin des regards, les petites filles dans les mines</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/1555_1560.html</link>
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GENÈVE (BIT en ligne) - L'histoire d'Hadiza n'est pas une exception mais elle se termine mieux que beaucoup d'autres. A l'âge de 7 ans, elle et ses parents sont arrivés à Komabangou au Niger et, avec ses frères et sours plus âgés, elle a été mise au travail, au lavage de l'or et à l'extraction des déblais et du minerai des puits.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Angélique Kidjo sensibilise son Bénin natal à la question des droits de l'enfant</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/83_1551.html</link>
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SÔ-AVA, Bénin, 13 septembre 2007 - Chanteuse de renommée mondiale et Ambassadrice itinérante de l'UNICEF, Angélique Kidjo a visité son Bénin natal pour sensibiliser le pays à la question des droits de l'enfant.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>En Guinée-Bissau, le programme de réhabilitation des écoles offre de meilleures chances aux filles et aux garçons</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/guineabissau_1548.html</link>
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CANCHUNGO, Guinée-Bissau, septembre 2007 - Isabel se présente très timidement : « Je m'appelle Isabel Luis Gomes. J'ai 15 ans et j'ai toujours fait mes études à l'école Cunha Gomes. Je suis élève de 6ème année. Je devrais presque avoir fini ma scolarité mais malheureusement, j'ai été scolarisée très tard.»

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Lancement de la campagne « Des buts pour les filles ! »</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/usa_1542.html</link>
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NEW YORK, USA, 7 septembre 2007 - Lors des ultimes préparatifs de la Coupe du monde de football féminin 2007, organisée en Chine par la FIFA du 10 au 30 septembre, l'UNICEF a lancé une nouvelle série d'annonces de service public particulièrement dynamiques. 

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Au Brésil, le football aide les filles à oublier leur exploitation</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/1099_1536.html</link>
                        <description>
                               
OLINDA, Brazil, 31 August 2007 - For 15 years, UNICEF Brazil has supported the Environment and Citizenship Project here in the city of Olinda. Developed by the municipal government, the project offers sport- and music-related activities to girls and boys who have been involved in child labour or are in danger of being exploited.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>L'éducation interculturelle bilingue vise au maintien scolaire des filles et des garçons autochtones</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/guatemala_1535.html</link>
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PANAJACHEL, Guatemala, 29 août 2007 - Ici, sur les bords du magnifique lac Atitlan, au Guatemala, un groupe d'éducateurs, d'organisateurs et de jeunes se sont réunis au début du mois à l'occasion du Forum sur l'éducation interculturelle bilingue.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Le lancement du livre «Mirame» jette la lumière sur les défis auxquels doivent faire face les filles autochtones</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/guatemala_1526.html</link>
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CIUDAD DE GUATEMALA, Guatemala, 22 août 2007 - Dora Alonzo, 15 ans, portait une magnifique robe jaune, rose et bleue tissée à la main. «Nous sommes des filles : nous aimons jouer, nous aimons rire, nous aimons chanter, nous aimons profiter de la vie » a-t-elle déclaré la semaine dernière, au Musée des Enfants de Ciudad de Guatemala, devant une assistance où se trouvaient de nombreuses jeunes filles comme elles.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Au Soudan, le Mouvement pour l'éducation des filles fait résonner les « Voix des enfants »</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/sudan_1520.html</link>
                        <description>
                               
JUBA, Sud du Soudan, 15 août 2007 - Chaque mardi matin, pendant que ses jeunes frères et sours sont toujours en train d'enfiler leurs uniformes scolaires, Suku Jane Simon, 16 ans, grimpe sur une chaise dans les studios de Radio Sud du Soudan, ajuste une paire d'écouteurs sur ses oreilles et annonce d'une voix calme le début de sa propre émission. 

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Emploi des jeunes: «Nous ne sommes pas le problème, nous sommes la solution»</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/solomonislands_1506.html</link>
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BOUGAINVILLE, Solomon Islands (ILO Online) - It is Genevieve Doni's second day in school. She looks unsure of herself, probably because despite being 17 years old, she is only in primary school.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Une jeune fille remplie d'espoir grâce à une école adaptée aux enfants à El Alto, Bolivie</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/109_1497.html</link>
                        <description>
                               
EL ALTO, Bolivie, 6 août 2007 - Mariela Mamani habite à Villa Tunari, l'une des zones les plus surpeuplées d' El Alto, Bolivie. Dans ces vastes quartiers qui semblent avoir été pressés dans le sol de la haute plaine, il est facile de se perdre.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Le journal numérique de Jane : regard sur les droits des filles au Malawi</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/malawi_1487.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, Etats-Unis, 31 juillet 2007 - C'est avec passion que Jane Kachitenji défend les droits des filles - à l'éducation, à la sécurité et à des possibilités égales à celles des garçons. Elle est très active au sein de la Kaufulu Girls Foundation, un club de filles dans sa communauté à Lilongwe, la capitale du Malawi. 

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
                        <!-- <guid isPermaLink="false">http://www.ungei.org/french/infobycountry/malawi_1487.html-Le journal numérique de Jane : regard sur les droits des filles au Malawi</guid> -->

                </item>

		<item>
                        <title>La Norway Cup donne à des filles de Harare l'occasion de triompher</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/zimbabwe_1486.html</link>
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HARARE, Zimbabwe, le 26 juillet 2007 - Avec toute la confiance d'une vraie vedette du football, Omega Mpini, 13 ans, hausse les épaules devant les félicitations de ses coéquipières et retourne à son poste. Tout le monde regarde cette fille qui saute très haut pour reprendre la balle de volée. Comme on dit ici : Goal!

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Grâce à l'aide du gouvernement japonais le Sud du Soudan reconstruit ses écoles</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/sudan_1481.html</link>
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NEW YORK, États-Unis, 17 juillet 2007 - Le Japon a apporté une contribution de 8,6 millions de dollars à l'effort entrepris dans le Sud du Soudan pour reconstruire les écoles après deux décennies de guerre civile qui ont dévasté le système scolaire de la région.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>18 000 villages du Gujarat fêtent un vaste programme de scolarisation</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/112_1485.html</link>
                        <description>
                               
ETAT DE GUJARAT, Inde, 25 juillet 2007 - Les tambours qui résonnent, les femmes du village vêtues de leurs plus beaux saris. Les rues décorées de fleurs. Cela aura été un grand jour dans la vie de Kirti Utana, 5 ans, fille de parents illettrés dans le village tribal de Siddumbar. Car, désormais, Kirti va à l'école... 

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Des clubs aident les filles à rester à l'école et à réussir au Burkina Faso</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/burkinafaso_1471.html</link>
                        <description>
                               
OUAGADOUGOU, Burkina Faso, 13 juillet 2007 - Une bonne note obtenue en cours de français a mis Alice de joyeuse humeur. « C'est très important d'apprendre, pour comprendre tout ce qui nous entoure », dit-elle à ses amis pendant la pause.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Les communautés du Burkina Faso s'efforcent de soutenir les centres d'éducation des jeunes enfants </title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/burkinafaso_1448.html</link>
                        <description>
                               
OUAGADOUGOU, Burkina Faso, 26 juin 2007 - C'est l'heure de l'école dans les environs de Ouagadougou. De petits enfants assis dans un bisongo - une école communautaire que soutiennent l'UNICEF et Catholic Relief Services, une organisation non gouvernementale des Etats-Unis - écrivent des chiffres sur leur ardoise.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Au Cameroun, le nombre de filles à l'école augmente, grâce à un changement d'attitudes et l'accès à de l'eau salubre</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/cameroon_1446.html</link>
                        <description>
                               
MBANG, MBOUM (Cameroun), 13 juin 2007 - Dans le village de Mbang-Mboum, la tradition empêche depuis longtemps les filles d'aller à l'école. Les filles et les femmes se chargent du travail domestique et les tâches essentielles qui leur sont dévolues, comme la corvée d'eau par exemple, sont plus importantes que leur éducation.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Des écoles améliorées et « amies des enfants » offrent aux filles de meilleures perspectives d'avenir en Sierra Leone</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/sierraleone_1439.html</link>
                        <description>
                               
KABUICHA, Sierra Leone, 11 juin 2007 - En frappant d'une baguette de bambou les chiffres affichés au tableau noir, Aster Kamara, 4 ans, compte sans se tromper de 1 à 15. C'est une performance impressionnante qui mérite bien les applaudissements qu'elle reçoit de ses camarades de classe lorsqu'elle va se rasseoir à sa place.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Philippines : La récolte du futur: une agriculture sans travail des enfants</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/philippines_1441.html</link>
                        <description>
                               
MANILLE, Philippines (BIT en ligne) - Rudy est le cinquième d'une fratrie de sept enfants. A 15 ans, il a quitté le lycée pour aider son père à la ferme. Ses deux frères aînés venaient tout juste de mourir dans un tragique accident.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Des enseignantes aident à reconstruire le système éducatif de l'Afghanistan</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/afghanistan_1438.html</link>
                        <description>
                               
KABOUL, Afghanistan, 8 juin 2007 - Lorsque les Taliban étaient au pouvoir en Afghanistan, il était interdit à la plupart des enseignantes de travailler et de nombreuses filles n'étaient pas autorisées à aller à l'école. Mais la situation a beaucoup changé.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Avec ses partenaires locaux, l'UNICEF promeut des écoles « amies des enfants » au Rwanda</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/rwanda_1436.html</link>
                        <description>
                               
KIGALI, Rwanda, 3 juillet 2007 - L'école primaire de Rubingo, située dans le district de Gasabo, à environ 20 km de Kigali, a toutes les caractéristiques d'une école « amie des enfants ». 

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Le journal numérique de Chinyanta : une adolescente zambienne se bat pour les droits des enfants et l'égalité des sexes</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/zambia_1434.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, ETATS-UNIS, 6 juin 2007 - Chinyanta Chimba fait preuve de beaucoup d'énergie. Dans son école de Lusaka, en Zambie, elle milite au sein de l'Union des Elèves pour l'Education des Femmes, qui défend les droits des filles. Elle voyage aussi partout dans le monde pour s'exprimer sur les droits des enfants.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>La Reine Rania, Eminent défenseur des enfants, partage les succès du Maroc</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/morocco_1431.html</link>
                        <description>
                               
Fès, Maroc, 1er juin 2007 - Le Maroc est fermement engagé à offrir à ses enfants une éducation de qualité, une protection et une vie décente. Durant sa visite officielle au Royaume, Sa Majesté la Reine Rania de Jordanie s'est rendue sur le terrain et a pu y observer plusieurs programmes novateurs en cours d'exécution.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
                        <!-- <guid isPermaLink="false">http://www.ungei.org/french/infobycountry/morocco_1431.html-La Reine Rania, Eminent défenseur des enfants, partage les succès du Maroc</guid> -->

                </item>

		<item>
                        <title>Aidées par leurs mères, les filles sont de plus en plus nombreuses à aller à l'école au Cameroun</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/cameroon_1423.html</link>
                        <description>
                               
GAYAK, Cameroun, 25 mai 2007 - Dans ce petit village du nord du Cameroun, un groupe de femmes, jeunes et moins jeunes, se sont réunies récemment sous un manguier. A Gayak, qui se trouve dans la région la plus pauvre du Cameroun, 4 personnes sur 10 vivent en dessous du seuil de pauvreté.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
                        <!-- <guid isPermaLink="false">http://www.ungei.org/french/infobycountry/cameroon_1423.html-Aidées par leurs mères, les filles sont de plus en plus nombreuses à aller à l'école au Cameroun</guid> -->

                </item>

		<item>
                        <title>Des « filles stars » convainquent l'Inde rurale du potentiel de l'éducation des filles</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/112_1418.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, États-Unis, 9 mai 2007 - À partir de cette semaine, trois camions rehaussés de couleurs vives prendront la route pour projeter 15 courts-métrages dans 180 villages à travers trois États de l'Inde. Ce projet vise à engager un dialogue fructueux avec les communautés sur les avantages de l'éducation des filles.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Des voix de jeunes se font entendre à l'ouverture de la Commission de la condition de la femme</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/247_1345.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, États-Unis, 26 février 2007 - La 51ème session de la Commission de la condition de la femme s'est ouverte ce matin au siège des Nations Unies à New York, ce qui marque le début de deux semaines de discussions et d'événements dans la préparation de la Journée internationale de la femme.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Au Nigéria, le Projet d'éducation des filles veut ramener les filles à l'école</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/nigeria_1395.html</link>
                        <description>
                               
BAKORI, Nigéria, 11 avril 2007 - Débordant d'énergie, les élèves de l'Ecole primaire de la petite ville de Bakori, dans le nord du Nigéria, courent en rond dans le préau. Ils s'amusent en cours de gymnastique, donné par une enseignante.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>En Egypte, la Directrice générale de l'UNICEF effectue une visite des programmes axés sur les enfants</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/egypt_1321.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, Etats-Unis, 20 février 2007 - Mme Ann M. Veneman, Directrice générale de l'UNICEF, a salué les progrès accomplis par l'Egypte vers la réalisation des droits des enfants, cela au terme d'une visite de trois jours dans le pays

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>L'Ouganda lance une campagne d'éducation en faveur des enfants affectés par la guerre</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/uganda_1320.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, 15 février 20007 - UNICEF Ouganda et ses partenaires ont placé l'éducation sous le feu des projecteurs avec le lancement de leur campagne « Allez à l'école, retournez à l'école, restez à l'école ». Elle a pour but d'aider 1,3 million d'enfants à recevoir un enseignement primaire dans les parties nord et nord-est du pays affectées par le conflit.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
                        <!-- <guid isPermaLink="false">http://www.ungei.org/french/infobycountry/uganda_1320.html-L'Ouganda lance une campagne d'éducation en faveur des enfants affectés par la guerre</guid> -->

                </item>

		<item>
                        <title>Au Djibouti, Fatouma sera la première fille à obtenir son diplôme de lycéenne dans son village</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/djibouti_1276.html</link>
                        <description>
                               
ARDO, Djibouti, 2 janvier 2007 - Fatouma, 20 ans, porte un lourd fardeau sur ses frêles épaules. Elle est l'aînée de 16 enfants dont le père a disparu au cours de la guerre civile à Djibouti et dont la mère gagne péniblement sa vie en vendant des crêpes. 

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Des mères militent pour l'éducation des filles </title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/gambia_1254.html</link>
                        <description>
                               
SARE SAMBA, Gambie, 18 décembre 2006 - En Gambie, la vie est souvent difficile pour les filles qui grandissent dans les communautés agricoles. On s'intéresse très peu à leur éducation. Elles sont souvent mariées de force très jeunes et on attend d'elles qu'elles travaillent la terre et qu'elles prennent soin de la maison.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>School access a challenge for girls at camps in northern Uganda</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/serbia_1251.html</link>
                        <description>
                               
BELGRADE, Serbie, 21 novembre 2006 - Ljiljana Ilic est une femme rom de 28 ans qui vit en Serbie. Son histoire montre comment, à force de persévérance, et grâce à l'exemple d'autres femmes, on peut briser l'engrenage de la pauvreté et des occasions perdues.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>World AIDS Day 2006</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/sudan_1241.html</link>
                        <description>
                               
JUBA, Sud du Soudan, 30 novembre 2006 - Comme tous les enfants de n'importe quelle partie du monde, les élèves du sud du Soudan passent la plupart de leurs matinées à étudier dans des manuels scolaires, à réciter des leçons et a essayer de se tenir tranquilles. Mais pendant deux jours récemment, 55 élèves et enseignants se sont rassemblés pour accroître la sensibilisation à l'importance de l'éducation au moyen d'un spectacle de chansons et de danses débordant d'énergie.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Eduquer les jeunes enfants délaissés des communautés pauvres et isolées de Chine</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/china_1220.html</link>
                        <description>
                               
ANSHAN, Chine, 9 novembre 2006 - Zheng Qing vit dans un village reculé du comté de Cangxi de la province chinoise de Sichuan. Sa mère a quitté le foyer et comme son père travaille comme ouvrier migrant, elle a été élevée par sa grand-mère. Jusqu'à il y a deux ans, quand elle est allée au jardin d'enfants, c'était une enfant introvertie qui refusait de jouer avec les autres.

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                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Back to School: Interview with Gene Sperling</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/zimbabwe_1219.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, USA, 20 novembre 2006 - « Pour la plupart des filles au Zimbabwe, l'accès à l'éducation est un vrai privilège, pas un droit », constate Winnie Farao, 26 ans, en expliquant comment le coût élevé de l'éducation, sans compter l'inflation galopante, a fait de l'éducation des filles « une priorité secondaire » dans son pays.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Tanzania: The Long Road to Success </title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/156_1212.html</link>
                        <description>
                               
After Tukaeje Habibu struggled more than six miles to get to school in flimsy flip-flops, it was not unusual for her to be sent home from class because she didn't have any shoes. Tukaeje had to leave the house at 5am each morning to get to school on time and - when she was allowed to attend classes - she didn't return home until the evening.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>« Le Chili grandit avec toi » : une politique en faveur du développement du jeune enfant</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/chile_1186.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, États-Unis, 19 octobre 2006 - Le Gouvernement du Chili a lancé une initiative de politique sociale accordant dans le pays un soutien total au jeune enfant dès la naissance.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>En Iraq, malgré les obstacles, on va de l'avant dans la lutte pour le développement du jeune enfant</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/iraq_1193.html</link>
                        <description>
                               
AMMAN, Jordanie, 20 octobre 2006 - L'élaboration d'une politique iraquienne, au niveau national, de développement du jeune enfant - DJE - se heurte à des obstacles majeurs, la sécurité précaire en Iraq, la difficulté de gérer à distance des programmes pays de l'UNICEF et la succession rapide des interlocuteurs au sein des pouvoirs publics.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>World Teachers' Day 2006</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/lebanon_1177.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, Etats-Unis, le 16 octobre 2006 - Les enfants du sud du Liban ont repris le chemin de l'école le lundi 16 octobre, dans le cadre de la campagne nationale de retour à l'école lancée par le Ministère de l'éducation avec le soutien de l'UNICEF.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>Dans le sud du Soudan, les enseignants retournent à l'école</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/sudan_1156.html</link>
                        <description>
                               
WAU, sud du Soudan, 5 octobre 2006 - Les journées commencent tôt et se finissent tard pour Clara Royo, une enseignante d'une école primaire de cette ville commerçante animée. Levée avant l'aube pour préparer le petit déjeuner pour sa famille et couchée longtemps après la tombée de la nuit, elle a récemment ajouté une autre activité à son emploi du temps surchargé. A l'âge de 67 ans, elle retourne à l'école.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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                </item>

		<item>
                        <title>China: Chalking about a revolution</title>
                        <link>http://www.ungei.org/french/infobycountry/247_1130.html</link>
                        <description>
                               
NEW YORK, Etats-Unis, 25 septembre 2006 - Plus de la moitié des enfants qui ne vont pas à l'école sont des filles. Une éducation primaire pour tous est l'un des Objectifs du Millénaire pour le développement et l'un des buts prioritaires de l'UNICEF.

                        </description>
                    <!--  //  <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT</pubDate> -->
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