Le Botswana est un pays sans débouché maritime de l'Afrique australe avec une population totale d'environ 1,8 million d'habitants. Depuis son indépendance en 1966, le Botswana possède un gouvernement stable et démocratique, une politique économique viable et un système éducatif solide. Le taux net de scolarisation dans le primaire se situe autour de 85 % et la présence des filles dans les écoles primaires est presque égale à celle des garçons. 

Les défis auxquels est confronté les Botswana sont l'amélioration de la qualité de l'éducation et la mise en place d'un environnement tenant compte de la disparité des sexes qui encourage les filles à rester à l'école.  L'épidémie de SIDA, la plus grave catastrophe dans l'histoire du pays, touche la santé du personnel enseignant, des élèves et des parents et est en train d'affaiblir le système éducatif dans son ensemble.

Obstacles à l'éducation des filles

• La violence sexuelle gagne du terrain parce que les filles ne sont pas respectées par les garçons de leur âge et les hommes adultes.
• Les orphelins et les enfants responsables des familles sont un fait commun. Environ 65 000 enfants ont déjà été rendus orphelins par le SIDA. On estime qu'un tiers de l'ensemble des enfants du Botswana grandiront sans un de leurs parents ou sans les deux à la fois. Dans la majorité des cas, ce sont les filles qui sont obligées de s'occuper des familles et l'augmentation des responsabilités familiales les prive souvent de la possibilité d'aller en classe et de s'épanouir à l'école.
• Les problèmes sociaux-culturels. Les filles font constamment l'objet d'une discrimination parce que leur éducation est considérée comme moins importante que celle des garçons.
• Les grossesses précoces sont le résultat de l'abandon par les filles de leur scolarité avant d'avoir achevé leur éducation.

Initiatives-clé pour l'éducation des filles

• Un programme d'histoires vécues conduit par des enfants appelé « Ils racontent leur histoire » (TTS), au cours duquel ont été interviewés plus de cents enfants représentatifs à travers le Botswana. Il  a abouti, pour les écoles du Botswana,  au développement de critères adaptés aux enfants et tenant compte de la disparité des sexes. Le programme TTS a reçu le soutien du Mouvement pour l'éducation des filles et des garçons (G-BEM).
• Le manuel du Mouvement pour l'éducation des filles, développé régionalement, a été intégré dans le manuel général d'éducation du Botswana et a été utilisé pour la formation des quarante premiers instructeurs du programme de Formation des instructeurs (TOT) du G-BEM.
• Le manuel du programme « Donnez l'alarme » (Ringing the Bell) élaboré pour les personnes qui vivent avec le VIH, a été révisé et aligné sur le programme des cours du Ministère de l'éducation concernant l'assistance et le conseil ainsi que le VIH et SIDA.

Partenariats

Ministère de l'éducation, le Réseau d'entraide du Botswana pour les personnes qui vivent avec le VIH et le SIDA (BONEPWA), l'Université du Botswana, le Réseau d'Entraide Fille Enfant (Girl Child Network), le Mouvement pour l'éducation des filles et des garçons (G-BEM), les organisations locales et les ONG de Ghanzi et de Mahalapye.