5 mai 2008 - "L'inclusion et l'éducation de qualité sont deux priorités indissociables de l'Education pour tous (EPT), écrit Nicholas Burnett, Sous-Directeur général pour l'éducation, dans sa contribution au forum en ligne de l'Organisation. « L'inclusion signifie répondre aux divers besoins de tous les apprenants ».

Organisé par l'UNESCO dans le cadre de la Semaine mondiale d'action (21-27 avril 2008), le forum sur le thème « Une éducation de qualité pour mettre fin à l'exclusion » a fermé le 30 avril après avoir reçu, pendant un mois, près de 3000 visiteurs du monde entier.

Les contributions des participants, qui peuvent encore être consultées, vont d'opinions personnelles à des expériences professionnelles, en passant pas des exemples de bonnes et mauvaises pratiques.

Une sélection d'extraits des commentaires des participants:

« Les dirigeants doivent fournir les moyens nécessaires et les parents d'élèves doivent prendre leurs responsabilités pour que l'éducation de qualité ne soit plus un rêve ».

« L'école devrait être un lieu d'apprentissage et d'orientation vers une vie meilleure pour les enfants».

« Une éducation de qualité pour tous est une question clé pour l'avenir, aussi importante que l'accès aux conditions de vie minimum, telles qu'une alimentation appropriée, un toit, et la sécurité. La protection des groupes vulnérables est essentielle.tout comme l'offre des outils nécessaires pour leur vie active, leur compréhension, leur participation dans la société civile et leur développement personnel ».

"Dans certains pays africains, la gratuité de l'éducation n'est pas suffisante pour motiver les parents et élèves ».

« L'éducation en Palestine est un processus très compliqué. Les enseignants et étudiants souffrent quotidiennement pour surmonter les obstacles et les grèves continues du personnel du système éducatif ».

"Nous sommes des pasteurs nomades et une des tribus minoritaires et marginalisées du Kenya. Les garçons doivent garder le bétail, les filles sont responsables de la traite, la vente du lait et l'entretien de la ferme. Est-il juste de fournir à nos enfants le même programme scolaire que les autres ?"